view more posts
KÖPRÜ 164. Sayı | Adalet, Meşveret, Hürriyet ve Hukukun Üstünlüğü Temelinde
Cumhuriyet – Bediüzzaman Said Nursî
Cumhuriyet Bediüzzaman Said Nursî Cumhuriyet ki adalet ve meşveret ve kanunda inhisar-ı kuvvetten ibarettir. Cumhuriyet ki HÂŞİYE[1] adalet ve meşveret ve kanunda inhisar-ı kuvvetten ibarettir. On üç asır […]
-
Sosyal Psikoloji Bağlamında Bir İnceleme: Said Nursî’nin Perspektifinden Cemaat/Grup Psikolojisi – Dr. İ. Seyda Durgun
-
The Spirit Of “Legitimate Democracy” Stems From Sharıah And That’s Where It Lives – Ediz SÖZÜER
-
Cumhuriyet Rejimlerinde Askerî Darbe ve Muhtıraların Demokratik Yapıya ve Ekonomik Kalkınmaya Etkisinin Değerlendirilmesi – Doç Dr. Hakan Murat ARSLAN
-
Parkinson Hastalığı Perspektifinden Yönetimde Muhâlefet İhtiyacı – Kolektif
-
Bediüzzaman Said Nursî’nin Eğitimle İlgili Görüşleri ve Demokratik Eğitim Anlayışıyla İlişkisi – Prof Dr. Hüseyin UZUN
-
Bediüzzaman’ın “Cumhuriyet Tanımı”nın İslamî Temelleri – Prof Dr. İlyas ÜZÜM
-
Said Nursî: Cumhuriyetin Ruhu – Nimet DEMİR
-
Veda Hutbesi, Magna Carta, Evrensel İnsan Hakları ve Kopenhag Kriterleri Bağlamında Temel Hak ve Hürriyetler – Prof Dr. Süleyman YILMAZ
-
Bediüzzaman’ın Dindar Cumhuriyet Önerisi – Prof Dr. Şevki ADEM
-
Cumhuriyet, Hürriyet ve Demokrasi Kavramlarına Risale-i Nur Perspektifinden Bir Bakış – Fikret YÜKSELEN
-
Republic on the basis of Justice, Consultation, Freedom and Rule of Law | Editorial
-
Adalet, Meşveret, Hürriyet ve Hukukun Üstünlüğü Temelinde Cumhuriyet | EDİTÖR
Yeni Makaleler
Medresetüzzehra Öğretisinde Metodolojik Yaklaşım – Doç Dr. Abdullah Adıgüzel
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. Medresetüzzehra Öğretisinde Metodolojik Yaklaşım – Doç Dr. Abdullah Adıgüzel Özet Eğitim; şevk, istek ve gönüllülük işidir. Eğitimde isteksizliğe, şevksizliğe ve tembelliğe neden olanMedresetüzzehra: Çağdaş Üniversite – Prof. Dr. Medresetüzzehra: Çağdaş Üniversite
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. Medresetüzzehra: Çağdaş Üniversite – Prof. Dr. Aziz Kutlar Özet Bu çalışma, büyük Üstadın ömründe gerçekleştirmek istediği en büyük arzularından biri olan Doğu’da bir Üniversiteİslamî Üniversitenin Bizcesi Medresetüzzehra Projesinin Günümüz İzdüşümü ‘Bilginin İslamileştirilmesi – Doç. Dr. Ali Eren
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. İslamî Üniversitenin Bizcesi Medresetüzzehra Projesinin Günümüz İzdüşümü ‘Bilginin İslamileştirilmesi – Doç. Dr. Ali Eren Özet “Bilginin İslâmîleştirilmesi” İslamîdisiplinleri modernAnother Unıversıty Model: Medresetuzzehra – Prof. Dr. Ahmet Battal
Another Unıversıty Model: Medresetuzzehra Proposer of the Model: Bediuzzaman Prof. Dr. Ahmet Battal,Translation: Dr. Faruk Soylu Bediuzzaman Said Nursi was born in 1877 in a village nearby the Lake ofBir Başka Üniversite Modeli: Medresetüzzehra – Prof. Dr. Ahmet Battal
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. Bir Başka Üniversite Modeli: Medresetüzzehra – Prof. Dr. Ahmet Battal Özet Bediüzzaman Said Nursi yetiştiği coğrafyanın problemlerine yakından şahit olan ve çözüm yollarıManevî Medresetüzzehra’dan Maddî Medresetüzzehra’ya – Prof. Dr. Ömer Önbaş – Nahit Topaloğlu
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. Manevî Medresetüzzehra’dan Maddî Medresetüzzehra’ya – Prof. Dr. Ömer Önbaş – Nahit Topaloğlu Özet Bediüzzaman Said Nursi’nin Medresetüzzehra projesi, vatan sathını mektep yapmaya matufMedresetüzzehra Masa Çalışması Sonuç Bildirisi
Aşağıdaki bağlantı üzerinden makaleye ulaşabilirsiniz. Medresetüzzehra Masa Çalışması Sonuç Bildirisi